TCF Canada 备考攻略
B2 语法系统：建一套「攻守兼备」的防御网
冲刺 TCF Canada 的 B2 级别，语法准备绝不能像大学法语专业那样胡子眉毛一把抓地学「全套大典」。备考的标准只有一条：以输出（写作 / 口语）为导向，建立一套「攻守兼备」的语法防御系统。
「守」——不丢基础分
在听力和阅读中，凭扎实的基础时态与搭配，稳稳守住不该丢的分。
「攻」——精准抢分
在口语和写作中，精准扔出 B2 标志性句型去「抢分」，触发高级给分点。
系统准备 TCF 语法，建议分为三个层次递进推进：
第一层 · 筑底防御
死磕动词变位与时态框架
TCF 评分表对「基础时态混乱」的容忍度极低。把过去的事用现在时说，或复合过去时的助动词（être/avoir）用错，分值会断崖式下跌。这个阶段只需彻底搞懂并手写练熟以下 6 个核心时态的本能变位：
第二层 · 逻辑连接
攻克代词与介词搭配
这一层决定你能不能把孤立的句子「焊接」成段落。TCF 阅读和语法结构题极其喜欢在代词和介词上挖坑。
关系代词（qui, que, où, dont）
不要只满足于知道意思，要用它们来精简句子。特别是 dont，是 B2 级别非常明显的标志——只要能写出 C'est un projet dont on parle souvent.（这是我们经常谈论的项目），考官就会给你打高分。
副代词（en, y）
分清 en 代替 de + 名词（parler de → en parler），y 代替 à + 名词 / 地点（penser à → y penser）。口语中灵活用 J'en suis sûr 或 Je m'y intéresse，地道感拉满。
动词介词固定搭配（Verbe + à / de + Infinitif）
手写作文错得最多的地方：commencer à faire，但 décider de faire；aider quelqu'un à faire，但 essayer de faire。战术——背单词永远不要孤立地背：不背 choisir，要背 choisir de faire quelque chose。
第三层 · 降维打击
饱和式注入 B2 给分结构
到这一层，语法储备已经够用，接下来要在手写和口语中刻意练习「定向投喂」。动笔写任何一篇 Tâche 3 前，强迫自己在草稿纸上写下以下 3 个结构，并在正文中找机会「塞」进去：
副动词 Le Gérondif
表达方式或同时性 · 公式：En + 现在分词
表达「通过发展公共交通，我们可以减少污染」。
低级表达
On peut développer les transports en commun et réduire la pollution.
B2 踩点表达
En développant les transports en commun, on peut réduire la pollution.
虚拟式高级连词 Subjonctif
表达条件或让步 · 别只会用 Je pense que…（接直陈式，太普通）
刻意在结尾或转折处使用 Bien que / À condition que + 虚拟式。
尽管…… Bien que + 虚拟式
Bien que ce projet soit coûteux, il est nécessaire.
只要…… À condition que + 虚拟式
C'est une bonne idée, à condition que chacun fasse des efforts.
无人称句 / 被动
增强客观性与高级感 · 老用 Je 或 On 会显得幼稚
多用 Il est primordial de + 原形、Il convient de souligner que… 这类无人称句。
……是至关重要的
Il est primordial de maintenir le lien social.
有必要指出的是……
Il convient de souligner que le télétravail évolue.
2–3 个月语法备考实操日程表
如果你打算花 2–3 个月系统梳理语法，建议这样安排：
第 1–3 周 · 动词变位关
不看任何高深语法，只查缺补漏基础变位。重点解决：复合过去时过去分词的配合问题、不规则动词的未完成过去时变位。
第 4–6 周 · 句型连接关
专项攻克 qui, que, où, dont 和逻辑连接词（Cependant, Par contre, En effet, Par conséquent），尝试把短句合并成长句。
第 7 周起 · 主观题结合期
把第三层「高级结构」做成卡片贴在桌上。每次写完作文或练完口语，拿着卡片复盘：「我有没有用到副动词？有没有用到虚拟式？如果没有，能把哪句话改写成虚拟式？」